尊敬的陈主席，各位领导专家，上午好！
我来自河南开封，这里是八朝古都，诞生了闻名天下的针灸铜人，2014年铜人复制品作为国礼，由习近平主席送给了世界卫生组织总干事陈冯富珍，引起了轰动。这里是宋代针灸大师，宋朝御医王惟一的工作地，中医药资源丰富，为中医药事业做出了贡献。在河南大学医学院工作的14年中，本人曾牵头获批市校合作重点项目“王惟一针灸学院建设方案”，与中医药结下了不解之缘。2023年退休后在郑州健康学院工作，创建了国际英文期刊“Gene and Protein in Disease”。今天我非常荣幸能够作为民革党员，围绕“高素质中医药人才队伍建设”主题，结合我校在专科层次中医和中药专业的办学实践，就基层中医药人才队伍建设的困难与对策分享几点思考。
首先简单介绍一下学校。郑州健康学院创建于1984年，原名郑州澍青医学高等专科学校。2002年经教育部批准为普通高等医学专科学校。2025年2月经教育部批准为全日制普通本科高校。专业设置以医学和管理学两个学科门类为主。现有5个本科专业和32个专科专业，在校生近14000余人。占地1200余亩，多年来，招生第一志愿录取率100%。累计为社会培养了8万余名医疗卫生人才，为河南省基层卫生和健康事业做出了积极贡献。
一、当前面临的主要问题与困难。
1. 人才供给结构性矛盾突出。
专科层次院校是基层中医药人才的主要来源，但当前培养规模仍无法满足需求。以我校为例，中医专业年招生约400人，但河南省基层医疗机构的中医岗位缺口年均超数千人。同时，专科层次的中医专业学生职业定位存在“重城市、轻基层”倾向，毕业后下沉基层的意愿不足。
2. 培养模式与基层需求脱节。
基层需要“能防、能治、能调养”的复合型人才，重点突出中医药治疗（简、便、效廉）的可行性，但现有课程体系仍偏重理论传授，中医适宜技术、公共卫生服务等实践能力培养不足。例如，基层急需的针灸推拿、中医康复等技术，学生实操熟练度有待提升。
3. 职业发展通道不畅。
专科生在职称晋升、学历提升等方面面临“天花板”，基层医疗机构待遇低、培训机会少，导致人才流失严重。我校调研显示，约40%的毕业生在基层工作3年内选择转行或深造离开。
4. 基层中医药服务能力薄弱。
部分偏远地区医疗机构中医设备匮乏，“西化”倾向明显，毕业生即便扎根基层，也面临“无平台施展”的困境，专业能力逐渐退化。
二、郑州健康学院的实践与建议。
针对以上问题，我校在人才培养中建议尝试以下举措：
1. 定向培养，强化基层导向。
与地方政府合作开展“订单班”，实施学费减免、定向就业等政策，近两年已为乡镇卫生院输送60余名毕业生。课程设置增加《基层中医适宜技术》《社区中医健康管理》等特色模块。
2. 深化产教融合，突出技能培养。
与20余家基层医疗机构共建实训基地，推行“2+1”培养模式（2年在校学习，1年岗位实习），学生需掌握6类以上中医适宜技术方可毕业。
3. 构建终身学习体系。
联合三甲中医院开展“基层中医人才能力提升计划”，为毕业生提供继续教育和技能认证服务，助力职业发展。 为进一步推动人才队伍建设，我们建议政府： 在政策层面：加大对中医药专业的投入，扩大中医类定向招生规模；完善基层人才待遇保障，设立专项岗位津贴。 社会层面：弘扬“中医药文化进乡村”，增强基层职业认同感；鼓励“名医工作室”下沉带教，提升基层服务能力。 结语 中医药的根脉在基层，而基层的活力在于人才。作为培养一线“健康守门人”的院校，郑州健康学院将始终以服务基层为己任，努力为中医药高质量发展注入更多“新鲜血液”。
4.中医药国际科研合作。
借助我们学校获批的“河南省核蛋白医学检测工程技术研究中心”，通过充分整合河南大学医学院团队的优质资源，本中心与有关医学院校、科研院所、三甲医院、知名医生、医药企业开展了卓有成效的横向科研合作，获得了较多的横向科研课题，支撑了学校青年教师的学术成长和进步。本中心愿意在“五个国际方面”着力，服务中医药健康科技事业发展，开展中医药临床与基础科研深度合作，开劈中医药新天地。“五个国际”包括“国际科研平台建设、国际人才引进、国际学生培养、国际期刊创办、国际成果产出”，这是我们团队17年来科研工作的总结和特色，我们愿意分享经验，技术，人才和平台，打造交叉融合新学科，挖掘丰富的中医药宝贵资源。
郑州健康学院，助力健康中原，期待各界关注，不断迈向顶峰。让我们携手并进，优势互补，整合资源，共同筑牢基层中医药事业基石。
同时热忱欢迎各位领导和专家莅临郑州健康学院指导调研，大力支持民办医学高等教育发展。
谢谢大家！
