国家推进健康中国战略的重要文件——《“健康中国2030”规划纲要》，其中包括了加强医学科普教育、提高全民健康素养的内容。作为一名医学教育者，践行加强健康知识宣讲推广健康生活方式、加强健康教育，提高公众的医学知识和健康素养，促进全民健康水平的提高是我的责任也是我的荣光。近几年我也积极参与学校健康科普基地的工作，在2022——2023年度参加郑州澍青医学高等专科学校“翱翔之翼”大学生科技志愿服务项目和我校健康科普基地，作为指导老师之一，主要负责“翱翔之翼”大学生科技志愿服务项目的医药健康科普实践小分队活动的设计、规划、实施每一个服务项目。

今天姬教授结合自身丰富的科研和教学经验，围绕“科普创作的选题与构思”、“科普作品的传播与推广”、“高质量开展科普研究的方法”等方面给我做了详细的培训，使我对器官健康科普有了全新的认识，更是提高了我对科普的认知。姬教授就结肠的健康管理这一点，教会了我怎样从解剖、营养、药物、食物、微生物、环境、人群等多方面多维度全面系统整理国内外相关文献，详细的讲解了如何通过Pubmed检索并筛选高质量的SCI论文，并怎样快速查阅需要的文献路径和方法，为我的结肠健康学的编写指明方向和方法，如何结合国内外整理出相关文章，如何申报项目深耕细作等等。让我受益匪浅，同时也激起了我对结肠这一器官的深入思考，如结肠与新型核蛋白PCNP的研究。培训过程中，我在积极思考中也提出了之前在科普宣讲工作中遇到的问题向姬校长请教，姬校长给我解了很多疑惑。

今后的工作思路

1.利用Putmed工具积极对结肠健康的文献检索与知识梳理，为器官健康学科普内容的编写提供国内外的文献支撑

2.在编写过程中，我将以结肠的解剖、生理功能为基础，多方面多维度全面系统的梳理，让大众认识了解结肠的重要性和掌握如何管理好自己的结肠，从而预防结肠疾病的发生。通过实例分析，我学会了如何运用小标题、列表、图表等手段来组织内容，使文章层次分明。同时我会根据不同的年龄层、教育背景及兴趣偏好来调整写作风格和深度，确保内容既能满足读者的需求，又能激发他们的探索欲。

3.随着数字媒体的兴起，科普写作不再局限于文字，图片、视频、动画等多媒体元素的加入可以极大地增强内容的吸引力和传播力。我要积极学习创作出更加丰富多彩的科普作品，使结肠健康知识传播更加生动、直观。

4.积极思考，在文献整理和编写结肠科普知识的同时，拓宽研究领域，积极申报科研项目。

培训让我深刻认识到，科普写作是一个不断学习和进步的过程。通过培训姬校长强调了科普写作的核心不仅仅是传递科学知识，更重要的是激发公众对科学的兴趣和好奇心，培养科学思维。这让我意识到，优秀的科普作品应当融合科学精神与人文关怀，用通俗易懂的语言讲述科学故事，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能感受到健康对社会、对人类生活的积极影响，不断学习知识的更新迭代和写作技巧的提升，都需要我们保持好奇心和学习力。在这些精神的指引下我也将会全力以赴，确保“器官健康学”科普新概念系列丛书的编写工作，为推进健康中国战略践行好自己的职责与使命。