为深入贯彻健康中国战略，探索传统文化与青少年主动健康教育的融合路径，凝聚跨学科育人合力，12月22日下午，相关主题研讨会在健康医学院实验楼503会议室顺利召开。本次会议邀请了中原区汝河新区小学道法课李晨阳老师、科研与学科处处长申群英、医学博物馆馆长钱君兰、郑健院科普团部分团员以及来自中医学、药学等领域的专业教师代表齐聚一堂，共话青少年健康育人新方向。

会议伊始，科普团团长张秋莹老师致开场词，明确了本次研讨会的核心议题与重要意义。她指出，青少年是健康中国建设的未来力量，将传统文化融入青少年主动健康教育，既是传承中华优秀文化的责任，也是提升青少年健康素养的有效路径，希望通过本次研讨，汇聚各方智慧，为后续课程研发与实践指明方向。

随后，李晨阳老师带来了“雅正立德”思政课程体系建构的专题汇报，为跨学段育人实践提供了宝贵范式。李老师从四个维度系统阐述了体系建构的核心内容：在理念引领层面，锚定“美好教育”思政育人根基，明确以素养提升为核心的育人目标；在体系搭建层面，确立“雅正立德”思政课程体系，实现思政教育的系统化、科学化覆盖；在实践落地层面，开辟“思政社团”创新育人路径，让思政教育融入实践活动，增强学生的参与感与获得感；在迭代优化层面，聚焦“三维动态”反馈校准机制，通过多元主体反馈持续优化课程设计，保障育人实效。详实的案例与清晰的逻辑，让在场教师深受启发。

汇报结束后，本学期参与青少年健康教育思政课授课的三位教师依次分享了授课体会。老师们结合自身教学实践，畅谈了在课程实施过程中对青少年认知特点、健康知识传递方式、思政元素融入技巧等方面的感悟，同时也提出了当前教学中存在的困惑与改进方向，为后续课程优化提供了鲜活的实践依据。

最后，张秋莹团长对会议内容进行总结，并部署后续工作规划。她表示，本次研讨会达成了多项共识，尤其是李晨阳老师分享的“雅正立德”思政课程体系，为传统文化与健康教育的融合提供了重要借鉴。后续将组织教师深入梳理研讨成果，立足跨学科优势，围绕传统文化与青少年健康知识的融合点，推进课程体系化研发；同时，将进一步对接基础教育实际，结合前期授课体会，优化教学模式，确保教育内容更贴合青少年需求。

此次研讨会的顺利召开，搭建了跨领域、跨学段的交流平台，为传统文化融入青少年主动健康教育凝聚了共识、汇聚了力量。下一步，各相关单位与教师将以此次研讨为契机，深化协作、深耕细研，推动优秀传统文化与青少年健康育人工作深度融合，助力培养具备深厚文化底蕴与良好健康素养的新时代青少年。